Plan de formación docente en ALFIN

 

Estamos usando la herramienta Pbwiki, que resulta muy fácil de usar y no exige dominar ningún lenguaje concreto de edición como pasa con MediaWiki, el software que usa Wikipedia y que vamos a usar en las wikis temáticas.

 

• Recomendaciones antes de empezar: hacer el PBwiki tour!

 

• Cómo crear una página nueva 2 easy ways

 

• Aprender cómo usar bold, italics, tablas, y más: The wiki style page

 

• Compartir la wiki con otros. Es fácil

 

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Actas de las sesiones

 

• Acta de la sesión del 20 de abril de 2007. Acta 1
• Sesión 22 de mayo de 2007
  • Se acuerda recomendar un Modelo de guía que es elaborado en esa misma sesión.
  • Se acuerda adaptar las guías de los cursos a este modelo antes del miercoles 23 de mayo a las 14h para que Nieves pueda presentarlas a Sonsoles ese mismo dia.
• Se entrega la propuesta de plan de formación para el profesorado de la USE en competencias informacionales para su integración en la oferta de formación de cada centro. Dia 23 de mayo de 2007.
• Las siguientes bibliotecas van a asumir la impartición de estas materias:

 

 

 

 

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Guias docentes: Modelos

 

Aquí incluiremos las guias docentes de nuestras actividades de libre configuración y las que podamos aportar como modelos

• Guia docente de "Competencias en el acceso y uso de la información"
• Modelo de guía acordado por el Grupo Trabajo (22 de mayo de 2007)

 

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Fuentes de información y bibliografía

 

 

 

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Direcciones de interés para el Plan de Formación Docente con sus comentarios

Incluiremos las páginas de Universidades con planes de formación docente en los que colaboren bibliotecarios.

• "Grupo de Tecnología Educativa de la Universidad de Sevilla" Este grupo ofrece una gran variedad de cursos a través de Moodle relacionados directamente con el Plan de formación docente. Aunque no lo formen bibliotecarios creo que es importante tenerlo en cuenta.
• Programa de Formación Inicial para profesores que se incorporan a la actividad docente universitaria. Curso 2006-2007. Univ Autómona de Madrid
• Herramientas informáticas de apoyo a la investigación : El objetivo es el siguiente: "Los asistentes al módulo formativo aprenderán a utilizar un conjunto de herramientas informáticas que facilitan la tarea de crear artículos científicos: búsqueda bibliográfica, confección del artículo para la revista seleccionada, así como la reutilización de la bibliografía y los contenidos (gráficos y textuales)." Quien lo imparte es un profesor no un bibliotecario pero fijaros en los contenidos. Nos puede servir de ejemplo de Guía docente
• Plan de Formación Permanente dirigido al profesorado de la Universidad de Murcia 2006/2007
• Actividades de formación del profesorado de la U. de Burgos
• Guía docente (Universidad de Burgos): HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS PARA LA GUÍA Y SEGUIMIENTO DEL APRENDIZAJE \"ON LINE\"
• Centro de Formación permanente de la UPValencia Busqueda y manejo de la Documentacion Cientifica Introducción

 

De gran interes es este informe de Research Information Network de Reino Unido, sobre: "Researchers require tailored information literacy training focusing on information management, not simply information retrieval".  No podemos diseñar estas actividades de formación en competencias para los profesores con el mismo esquema que los que diseñamos para los estudientes. Tienes otras pr+acticas, otras necesidades, etc. En el informe se pone de manifiesto este tema. http://www.rin.ac.uk/researchers-use-libraries

 

 

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Plan general de formación docente. Propuesta

 

 

Portadilla de acceso al Plan con la introducción e índice.

 

Formación en el manejo de software especifico

 

 

 

Formación en metodologías activas de aprendizaje

 

 

Bibliotecas participantes en el Proyecto (20 Junio 2007)

 

• Arquitectura (por confirmar)
• Centros de la Salud: En junio de 2007: "Recursos de información para el aprendizaje y la investigación" destinado a todos los profesores del Departamento de Estomatología
• Humanidades
• Ingenieros

 

Sería conveniente que cada una de estas Bibliotecas incluyera en su apartado información sobre fechas de realización. Más adelante, una vez finalizadas, sería muy positivo un pequeño informe con los resultados de las sesiones que incluyera datos cuantitativos (asistencia, horas impartidas, etc..) como cualitativos (percepción personal, resultados de encuestas sobre satisfacción, las mejores prácticas utilizadas, etc...) En definitiva se trata de dar toda la información útil que sea posible para próximas ediciones.

 

 

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Seguimiento de los nuevos programas de innovacion docente en la USE

 

En la sesión del Consejo de Gobierno celebrada el día 20 de junio de 2007**, el Rector informó sobre los siguientes asuntos: Plan de Renovación de Metodologías Docentes. La convocatoria del Plan de Renovación de Metodologías Docentes se ha cerrado con un número muy importante de solicitudes, en torno a 2.200, que afectan a la práctica totalidad de los Centros y a numerosos profesores y Departamentos. Esta cifra es expresiva de la extraordinaria acogida que ha obtenido el Plan. La distribución de las solicitudes entre las distintas acciones contempladas en éste arroja también cantidades muy significativas: más de 600 solicitudes para la elaboración de materiales en red, másde 1.600 de incentivos para el uso de nuevos tecnologías en la docencia, 423 deproyectos de innovación docente, 25 para planes de formación en Centros (que afectan a la totalidad de los Centros de la Universidad), 19 para acuerdos de dobles titulaciones internacionales, 9 de movilidad internacional y 46 de movilidad para la innovación docente.